Meny
Meny
Meny
Simundervisningsvideorna skapar en helt ny och stimulerande dimension till undervisningen. Stöd samtliga elevers resa mot simkunnighet på ett säkert och illustrativt sätt!
Dyk med!
Med hjälp av videorna ges instruktioner på ett simpelt sätt för samtliga målgrupper samtidigt som simskoleläraren har lättare att fokusera på individuell vägledning.
Hydrohex-simundervisningsvideor är avsedda att användas i undervisningen och fungerar som en medhjälpare samt som ett verktyg för simskoleläraren. Tjänsten utgör inte ett separat simskolekoncept, utan stöder befintlig simskoleverksamhet.
“Koulujen uintikerrat ovat niin vähäisiä, että haluan hyödyntää kaiken ajan ja materiaalin opetuksen tueksi, oppilaiden oppimista varten.”
Uimaopettaja, Tornion uimahalli
Videon som filmats både ovanför och under ytan, ger en tydlig bild av detaljerna i utförandet.
Då rörelserna i videon är synliga hela tiden kan simskoleläraren fokusera på att följa elevernas prestationer och övervaka gruppen under momentet.
En tydlig visuell presentation säkerställer att varje elev får samma information oavsett språkkunskaper.
Barnen lugnar ned sig bättre framför undervisningsvideorna och onödigt väntande uteblir.
Övergångarna mellan momenten underlättas då simskoleläraren kan välja nästa rörelse, eller kameravinkel.
Barnen kan börja öva i egen takt snabbare med hjälp av videon.
Programpaketet Grunder stöder grundläggande simundervisning för barn I åldern 5–9 år.
Programpaketet innehåller övningar som exempelvis:
Med hjälp av detta programpaket är målsättningen att eleven ska uppnå grundläggande färdigheter för en simsträcka på 10 meter.
Programpaketet Fortsättning riktar sig till grupper som behärskar grundläggande simtag och fokuserar på tekniksimning.
Detta material lämpar sig även för simundervisning för vuxna.
Programpaketet inkluderar övningsmoment som exempelvis:
Med hjälp av detta material är målsättningen att utveckla simningen samt att bekanta sig med olika simtekniker.
“Syftet med simundervisningsvideorna är att lättare illustrera rörelser och att kontinuerligt repetera. Simskoleläraren bör ha tid till att ge feedback och att se utförandet samtidigt som eleven själv kan ta modell av videon.”
”Nu behöver simskoleläraren inte ens kunna rörelserna själv längre. Vi kan lita på detta även om simskoleläraren skulle ha en dålig fantasi och vara dåligt förberedd inför simskolelektionen.”
Antti Härkönen
Ansvarsperson inom motion, Torneå
Hydrohex Oy Ltd
2705400-9
Universitetsgatan 23 A 4
20100 Åbo
Finland
Copyright © Hydrohex Oy Ltd 2024